Einführung in die Jugendsprache

Die Erforschung der Jugendsprache als linguistisches Forschungsgebiet ist neu, obwohl eine eigene Sprache der Jugendlichen bereits seit geraumer Zeit in der Gesellschaft existiert. In den Anfängen wurde sie oft als eine Art von Sondersprache betrachtet und in manchen Fällen sogar als Berufssprache kategorisiert. Dies führte schliesslich zur Entwicklung der sogenannten Studentensprache. Die wissenschaftliche Untersuchung der Studentensprache begann im späten 19. Jahrhundert. Diese Untersuchungen zeigen, dass die Jugendsprache im historischen Kontext bereits spezifische Merkmale und soziale Funktionen hatte. Zu den Studenten gehörten damals grösstenteils junge Männer aus wohlhabenden Familien. Sie waren in einer Lebensphase, in der sie ihre eigene Identität entwickelten, was ihre Art zu sprechen beeinflusste. Die Universität war für die grösstenteils jungen Männer wie eine Blase, in der sie ihren eigenen Stil entfalten konnten. Dieser Stil breitete sich dann auf andere junge Menschen aus und beeinflusste so die Jugendsprache in der Gesellschaft. Dies legt den Grundstein für die Erforschung der Jugendsprache in späteren historischen Perioden. In der heutigen Zeit ist der Begriff «Jugendsprache» weit offener definiert und bezieht sich nicht mehr nur auf Studierende, sondern auf Jugendliche unterschiedlicher Bildungshintergründe. Die Definition des Begriffs «Jugendsprache» ist jedoch komplex, da sowohl das Konzept der «Jugend» als auch das der «Sprache» berücksichtigt werden müssen. Der Begriff «Jugend» bezieht sich auf Personen ab 12 oder 13 Jahren, die als Teenager bezeichnet werden, und erstreckt sich ca. bis zum 19. Lebensjahr. Aus diesem Grund plädieren Forscher*innen häufig dafür, die Jugend nicht allein anhand von Altersgrenzen zu definieren, sondern eher durch soziale, biologische und biographische Faktoren zu erfassen. Dies bedeutet, dass die Lebensumstände von Jugendlichen genauer beleuchtet werden sollten.