Sapete come mai a volte ci sentiamo semplicemente in sintonia con certe cose? Come quella canzone che non riusciamo a toglierci dalla testa, o un hobby per cui siamo appassionate/i? Una connessione simile può avvenire con le lingue. Al contrario, in alcuni casi, il rapporto con una L2 potrebbe addirittura essere conflittuale, o di rifiuto. I nostri sentimenti verso una lingua ed in generale verso l'apprendimento delle L2 può variare radicalmente da persona a persona, e da un contesto ad un altro. Questi sentimenti possono essere espressi osservando due estremi differenti: l'Euforia Linguistica e l'Ansia Linguistica.

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1. Euforia Linguistica: definibile come la gioia e l'entusiasmo che si provano quando si è in profonda sintonia con una L2. Paragonabile al brivido di immergersi in un nuovo hobby o di perdersi in una canzone preferita. Questo stato rende ogni realizzazione linguistica monumentale, o semplicemente piacevole!
    

2. Ansia Linguistica: definibile come un sentimento di apprensione e scoraggiamento che alcune ed alcuni sentono nel rapportarsi ad una L2, portandoli a dubitare delle loro capacità di padroneggiare tale lingua. Questo può derivare da esperienze passate sfavorevoli, pressioni esterne o semplicemente dalla complessità della lingua stessa.​

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Entrambi questi stati emotivi influenzano profondamente il nostro approccio all'apprendimento delle lingue. Per questo motivo, dalle emozioni e sentimenti si passa a dei ‘comportamenti’, osservabili negli atteggiamenti linguistici nei confronti di una L2.

1. Atteggiamenti Linguistici: Questo termine si riferisce a come i nostri sentimenti ed emozioni verso una lingua influenzano il nostro modo di agire e di reagire nei suoi confronti. Questi atteggiamenti possono essere stabili e coerenti, oppure possono cambiare nel tempo. Se siamo curiose/i ed entusiaste/i riguardo ad una L2, il processo di apprendimento potrà sembrarci più un'avventura divertente che una noiosa incombenza. Al contrario se una lingua “non ci piace”, per un qualsiasi motivo, tenderemo a porci più scontrosamente ne suoi confronti e saremo inevitabilmente meno predisposte/i a voler imparare.
   Tuttavia, le emozioni di una persona non sono mai estraniate dal mondo reale. Viviamo dopotutto in un mondo in continua comunicazione e scambio. Un ecosistema di culture nel quale ‘la motivazione’, per quanto possa sembrare banale dirlo, rimane una delle forze chiave nel processo di apprendimento di una L2. Un atteggiamento linguistico positivo nei confronti di una L2 che si sta imparando progressivamente, è in qualche modo necessario per inoltrarsi avventurosamente in nuove ecologie (o ambienti) linguistico-culturali.
    

2. Ecologia (Socio)linguistica: Questo termine sembra complesso, ma è un concetto che può rendere l'apprendimento della L2 incredibilmente coinvolgente. Immagina di piantare un albero. Per aiutarlo a crescere, vorresti comprendere il suolo, il clima e le altre piante intorno ad esso. Allo stesso modo, l'ecologia sociolinguistica riguarda la comprensione dell' 'ambiente' di una lingua: la sua cultura, il suo posto nella società e come le persone la utilizzano realmente nella vita quotidiana. Creando un 'giardino sociolinguistico' intorno alla lingua che stiamo imparando, la rendiamo parte della nostra vita quotidiana, il che può rendere molto più semplice acquisire una L2.
   Immagina di scoprire un nuovo hobby, come lo skateboarding. In genere, inizi a esplorare questo mondo: guardi video correlati, ti unisci a gruppi di appassionati o segui influencer. Questo approccio può essere applicato anche all'apprendimento di una nuova lingua. Immergendoti nell'ambiente sociale e culturale di quella lingua, entri nel suo 'mondo'. Ti rendi conto che molte delle attività e interessi che ti piacciono esistono anche in questa nuova lingua. Questa immersione trasforma l'apprendimento in qualcosa di più che memorizzare parole: diventa un'esperienza ricca di storie, connessioni e scoperte. Così, abbracciando l'ambiente sociolinguistico di una lingua, aumenti la tua motivazione e impari in un modo più coinvolgente e consapevole.