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HI-LING

LINGUISTICA AL LICEO

UNIT 2: VIOLATION OF MAXIMS

Lezione 4: Lingua e ideologia 

Le ideologie linguistiche descrivono i valori e le attitudini raccolte di una persona o di un gruppo di persone, la loro prospettiva sulla lingua, sull'uso del linguaggio e sugli interlocutori rispettivamente. L'ideologia linguistica si riferisce all'ideologia riguardo alla lingua, non trasmessa attraverso la lingua stessa. Si tratta di rappresentazioni moralmente e politicamente cariche della natura, struttura e uso delle lingue in un contesto sociale. Questo è molto teorico, ma esamineremo alcuni esempi che ti aiuteranno a comprendere cosa sia l'ideologia linguistica.

Concetto Chiave

  • Idea di lingua standard

  • Accento e dialetto

  • atteggiamento linguistico

  • Language hierarchy 

Contributo teorico 1: Che cos'è un dialetto standard?

Ogni lingua possiede una variante standard, generalmente riconosciuta come la forma "corretta", e una molteplicità di dialetti. In Italia, il concetto di lingua standard ha preso forma molto tardi, principalmente a causa di una profonda divisione nel paese, sia dal punto di vista politico che linguistico. Anche dopo l'unificazione d'Italia avvenuta nel 1861, le persone continuavano a parlare esclusivamente in dialetto, spesso con difficoltà di comprensione reciproca. La celebre affermazione Fatta l’Italia, bisogna fare gli italiani fa riferimento proprio a questa sfida. Attualmente, gli italiani sono consolidati come popolo e parlano in gran parte l'italiano, ma a seconda della regione, la lingua riflette ancora l'influenza dei dialetti. Ad esempio, vi sono differenze significative tra l'italiano parlato a Roma e quello a Napoli, così come tra l'italiano di Palermo e quello di Lugano. 

Ogni lingua possiede una variante standard, generalmente riconosciuta come la forma "corretta", e una molteplicità di dialetti. In Italia, il concetto di lingua standard ha preso forma molto tardi, principalmente a causa di una profonda divisione nel paese, sia dal punto di vista politico che linguistico. Anche dopo l'unificazione d'Italia avvenuta nel 1861, le persone continuavano a parlare esclusivamente in dialetto, spesso con difficoltà di comprensione reciproca. La celebre affermazione Fatta l’Italia, bisogna fare gli italiani fa riferimento proprio a questa sfida. Attualmente, gli italiani sono consolidati come popolo e parlano in gran parte l'italiano, ma a seconda della regione, la lingua riflette ancora l'influenza dei dialetti. Ad esempio, vi sono differenze significative tra l'italiano parlato a Roma e quello a Napoli, così come tra l'italiano di Palermo e quello di Lugano.

La maggior parte di noi sa come dovrebbe suonare lo standard perché viene insegnato a scuola. Tuttavia definire una lingua standard è un po' come disegnare un unicorno. Sappiamo come dovrebbe apparire e suonare, ma ciò non significa necessariamente che sia effettivamente una cosa "reale". Sia gli unicorni che le lingue standard sono immaginari e fanno parte del nostro patrimonio culturale condiviso. Uno standard, o almeno ciò che gli si avvicina di più, è generalmente considerato la lingua degli istruiti. Ma questa visione inevitabilmente finisce a creare una gerarchia linguistica. Tutto ciò che è diverso dallo standard è chiamato dialetto, preso meno seriamente e persino definito "sbagliato". Le persone che non parlano lo standard della loro lingua madre sono quindi svantaggiate e considerate meno istruite.

In gruppi ristretti, discutete le seguenti domande: ​

Quali accenti percepite come piacevoli o "brutti"? 

Perché pensate che sia così? 

Fidereste/amate di più una persona a seconda di come parla? 

Presumereste che siano più intelligenti a seconda di come parlano?

Cosa pensate del concetto di lingua standard?

Come plasma la nostra percezione della lingua e degli accenti? 

Esercizio 1: Discutere di ideologia linguistica

La tua opinione

Contributo teorico 2: Conseguenze dell'ideologia linguistica

Quali sono le conseguenze dell'ideologia linguistica, quindi? Pregiudizi che portano all'ineguaglianza. Non ha un grande impatto se solo una persona pensa che l’accento romano sia bello e quello siciliano brutto. Ma se i media (es. Industria cinematografica) e altre persone condividono questa opinione e la diffondono, può diventare uno stereotipo epregiudizio generale. Con l’esaltazione non si fa alcun danno, ma gli stereotipi negativi possono creare difficoltà per il gruppo di persone interessato. Se le persone che parlano con un accento napoletano vengono ritratte e percepite come persone che parlano male e che sono prive di istruzione, ciò può portare a serie discriminazioni, ad esempio, sul mercato del lavoro. Le persone con un accento milanese, ad esempio, troveranno lavoro più facilmente rispetto a quelle con un accento napoletano, anche se entrambe hanno le stesse qualifiche. Questa è una seria conseguenza dell'ideologia linguistica.

L'ideologia linguistica può anche influenzare l'insegnamento e il rafforzamento delle lingue a scuola. Nel Regno di Tonga, un arcipelago dell'Oceania, la lingua locale tongana e l'inglese sono entrambe insegnate a scuola. L'inglese è visto come una porta d'accesso al successo, poiché gli esami di maturità sono in inglese e le scuole private privilegiano l'inglese. Il tongano è considerato il patrimonio culturale della popolazione, un marcatore della loro identità di tongani. Le persone che conoscono bene l'inglese sono considerate istruite e intelligenti, ma anche vittime di bullismo perché cercano di entrare a far parte dell'élite.Queste ideologie ambivalenti riguardanti l'inglese e il tongano sono affascinanti da osservare e mostrano quanto possa essere complicata e stratificata l'ideologia linguistica.

Guarda il video che mostra personaggio di “Willy il giardiniere” dei Simpsons ed indica:

  1. Quale accento ha il personaggio?

  2. Quali stereotipi vengono rappresentati?

  3. In che modo questo è un esempio di ideologia linguistica?

Esercizio 2: L'ideologia linguistica nei media

Riflessione finale

In sintesi, l'ideologia linguistica è un concetto cruciale nella sociolinguistica perché ci aiuta a comprendere come il linguaggio non sia solo un mezzo neutro di comunicazione, ma anche un veicolo per esprimere valori sociali, culturali e politici. Ci imbattiamo nell'ideologia linguistica nella vita quotidiana, ad esempio nei film, ma anche nelle conversazioni o nei media. Perché non cercare di essere più consapevoli delle ideologie linguistiche trasmesse nei film, nella musica e nei libri che consumiamo?

Ulteriori letture

Lippi-Green, R. (2012) English with an accent: Language, ideology and discrimination in the United States. London: Routledge.

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