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HI-LING

LINGUISTICA AL LICEO

UNIT 2: VIOLATION OF MAXIMS

Lezione 2: Le Massime della Conversazione

Definizione: In generale, ci sono quattro linee guida fondamentali per la comunicazione interpersonale nelle conversazioni. Queste linee guida non sono prescrittive, quindi non è necessario seguirle.

Concetti Chiave

  • Principio di cooperazione

  • Massime conversazionali

    • Quantità

    • Qualità

    • Pertinenza

    • Modalità

    • non rispetto delle massime

Discussione

  1. Formate un gruppo di quattro persone con altre tre della vostra classe. Dividete le quattro massime tra di voi in modo che ognuno ne legga una. Prima delle massime leggete tutti la breve introduzione.

  2. Scambiatevi le idee con parole vostre, in modo che alla fine conosciate e comprendiate tutte e quattro le massime. Se avete problemi, aiutatevi con le seguenti domande: Quali informazioni deve contenere un'affermazione e perché? Cosa significa dare un vero contributo alla conversazione?Quale massima potrebbe rappresentare il seguente esempio? Motivate la vostra soluzione.
    A: Hai portato i panini?
    B: Ho messo in valigia dei soldi.
    Quale potrebbe essere la differenza tra espressioni poco chiare e doppi sensi? Che cosa ha a che fare con l'ordine?

  3. Pensate a esempi simili a quelli già forniti nel testo e scriveteli. Lavorate prima individualmente e poi scambiate le idee con il vostro gruppo.

MODULO 1:  IL PRIMO PRINCIPIO DI COOPERAZIONE E LE QUATTRO MASSIME DI CONVERSAZIONE

Per descrivere la comunicazione interpersonale, nel XX secolo Paul Grice ha sviluppato il cosiddetto principio di cooperazione. Questo principio costituisce il fondamento di una teoria della comunicazione. Questa afferma che i partner della comunicazione pensano fondamentalmente che il loro interlocutore agisca in modo cooperativo e si porti contributi significativi alla conversazione. Questo principio non vuole quindi prescrivere come dovremmo comunicare, ma prova a descrivere come comunichiamo effettivamente nella vita di tutti i giorni. Ad esempio, in una conversazione diamo per scontato che il nostro interlocutore stia dicendo qualcosa sull'argomento in corso e che non ci stia mentendo.

Il principio di cooperazione è suddiviso in quattro massime di conversazione. Una massima è una regola generalmente applicabile. In genere, in una conversazione ci teniamo a queste quattro linee guida e presumiamo che anche il nostro interlocutore le rispetti. Nel Modulo 2 vedremo che ci sono delle eccezioni. Il Modulo 1 tratta le quattro massime conversazionali: quantità, qualità, pertinenza e modo. La massima della qualità si riferisce alla forma di ciò che viene detto, mentre le altre tre massime si riferiscono al contenuto.

 

Massima di quantità

Come suggerisce il nome, questa massima si riferisce alla quantità di informazioni fornite in una conversazione.

  • Un enunciato dovrebbe essere tanto informativa quanto richiesto dallo scopo della conversazione.

  • Un enunciato non deve contenere più informazioni del necessario.

Questo significa che dovremmo dire abbastanza per essere ben compresi, ma anche non più del necessario. Questo significa che ci dovrebbero essere solo pochi modi per capire l’enunciato quando viene data la giusta quantità di informazioni.

Un esempio è "Luisa ha tre figli". Questo può essere inteso solo nel senso che Luisa ha esattamente tre figli, non più di tre e non meno. La persona che ascolta giunge a questa conclusione automaticamente, senza un processo di pensiero attivo.

Massima della sincerità

Per quanto riguarda la sincerità, esiste una massima generale: dare un contributo vero alla conversazione. Questo contiene due aspetti:

  • Un enunciato non deve contenere informazioni che si ritengono false.

  • Un enunciato non deve contenere nulla per cui non si possano trovare ragioni di giustificazione della sua verità.

Un esempio è: "Luisa è a casa". La persona che parla lo dice al meglio delle sue conoscenze e crede fermamente che Luisa sia davvero a casa. Questo può basarsi sul fatto che il parlante abita di fronte a Luisa e quindi vede la sua auto nel parcheggio. Inoltre, potrebbe avere delle conoscenze precedenti, come il fatto che Luisa fa sempre colazione con i suoi figli a quest'ora del giorno. Una frase come "Luisa è in casa, ma non ci credo" sarebbe piuttosto illogica e paradossale.

 

Massima relazione

Si tratta di aggiungere a una conversazione contributi appropriati in termini di contenuto. Di conseguenza, la massima è la seguente:

  • Dobbiamo essere pertinenti.

Un esempio è il seguente:

        A: "Ho finito la benzina".

        B: "C'è un distributore dietro l'angolo".

A prima vista, sembra che la persona B stia parlando di qualcosa di completamente diverso, perché la benzina non è menzionata specificamente. Presumiamo che B stia dando un contributo rilevante alla conversazione, quindi dobbiamo interpretare l'affermazione come se significasse che c'è della benzina in magazzino presso il distributore appena menzionato, in modo che A possa fare il pieno.

 

Massima della maniera

La massima della maniera ci impone di esprimerci in modo chiaro, o più precisamente, senza ambiguità. Ambiguo significa che ci sono più significati possibili e non è chiaro quale si intenda.  Affinché ciò avvenga, è necessario osservare quattro punti: 

Essere chiari:

  • Evitare espressioni poco chiare.

  • Evitare l'ambiguità.

  • Essere brevi.

  • Rispettare il giusto ordine.

C'è una differenza tra espressioni poco chiare e ambiguità. Un'espressione poco chiara è qualcosa che crea confusione, sia per informazioni contraddittorie sia per un uso scorretto del linguaggio. L'ambiguità, invece, è intesa come qualcosa che può avere più di un significato e l'ascoltatore si confonde su cosa si stia parlando esattamente.

Ma soprattutto il quarto punto ha bisogno di ulteriori spiegazioni. Non dubitiamo della verità di ciò che viene detto, indipendentemente dall'ordine in cui gli eventi vengono presentati. Il significato della frase può diventare molto diverso quando alcuni eventi vengono collocati prima o dopo altri. Per spiegarlo, vediamo un esempio:

Alexander ha sentito un botto, è uscito e ha visto l'incidente d'auto.

Qui è chiaro che Alexander ha prima sentito il botto, poi è uscito di casa e ha visto l'incidente d'auto, avvenuto vicino a casa sua.

Ma se la frase si legge come segue:

Alexander è uscito, ha visto l'incidente d'auto e c'è stato un botto.

Gli eventi non sono nello stesso ordine di prima. Qui Alexander è prima uscito di casa, ad esempio per prendere la posta, poi ha visto l'incidente d'auto e successivamente, in modo indipendente, ha sentito un botto. Si tratta di un quadro completamente diverso da quello della prima frase. Qui vediamo che è importante rispettare l'ordine nella quale sono avvenuti gli eventi. Altrimenti la frase potrebbe non avere più senso, né da sola né inserita nel contesto.

 

Un esempio per questo è il segno 

“Uomini per strada”.

Non è subito chiaro di cosa si tratta: o sono uomini che stanno camminando per strada e la polizia ha messo il segno così che non vengono investiti. Oppure, questo è la soluzione più probabile, ci sono uomini per strada perché ci sono lavori stradali in corso, o stanno tagliando gli alberi ai lati dell’autostrada, e quindi hanno messo il segno per proteggersi. Quindi si tratta di una frase poco chiara, che non ci dice subito di quale caso si tratta esattamente.

Ora che abbiamo imparato come funziona idealmente l'interazione umana nella conversazione, possiamo passare a quando non funziona. Non basta avere queste massime, una persona può decidere di andare contro ciò che queste massime ci dicono. Questo significa che sta ignorando le massime. Questo può essere fatto con uno scopo specifico in mente, ma può anche accadere accidentalmente. Un esempio è il seguente:

A: "Qualcuno può venire ad aiutarmi con i piatti?".

B: "Io prendo il gelato. Chi ne vuole uno?".

Nei prossimi minuti capirete come questo significhi esattamente violare una massima.

Quando una massima di conversazione viene violata, presumiamo che il nostro interlocutore voglia esprimere qualcosa di significativo con la violazione. Quindi il principio di cooperazione è ancora valido. Ma dobbiamo cercare un significato che si adatti alla situazione data. Dobbiamo reinterpretare gli enunciati. Esistono le seguenti potenziali violazioni delle massime:

  • Possiamo violare una massima in maniera non evidente e ci fa ingannare l’interlocutore.

  • Possiamo dissociarci o uscire dalle massime e questo fa vedere all’interlocutore che non abbiamo intenzione di cooperare alla conversazione.

  • Possiamo trovarci in un “conflitto” dove non è possibile soddisfare tutte le massime senza violare un’altra.

  • Possiamo burlare o prendere in gioco una massima, facendo vedere che non siamo riusciti a soddisfarla.

Ecco alcuni esempi dell'apparente ignoranza delle massime:

  1. "La guerra è guerra".

Questa frase vuole in realtà esprimere qualcosa come "In guerra è semplicemente così". Frasi di questo tipo sono sempre vere, ma hanno anche un contenuto informativo molto basso. Esce dalla massima di quantità, perché in realtà c'è un altro significato dietro, ma chi parla nasconde qualcosa o lo trova troppo ovvio da dire. L'ascoltatore pensa che il suo interlocutore voleva esprimere più di quello che ha detto.

  1. A: "Quanto manca alla camminata?".

B: "Abbiamo già superato la casa e stiamo facendo un secondo giro".

Questa breve interazione ignora la massima della sincerità. È ovvio che non hanno ancora raggiunto la destinazione, perché stanno ancora camminando. Altrimenti si sarebbero fermati. Quindi deve trattarsi di ironia.

 3. Questo esempio è una conversazione telefonica, una persona è a casa, l'altra è ancora al lavoro:

A: "Bene, allora mangiamo la lasagna per cena, va bene, tesoro?".

B: "D'accordo, signor Foster, poi la richiamo più tardi".

A prima vista, le due affermazioni non sembrano collegate e ciò che dice B non sembra rilevante per la conversazione. La massima della relazione viene qui ignorata per evitare che B venga scoperto a fare telefonate private durante l'orario di lavoro.

4. "Produsse una serie di suoni che si avvicinavano alle note di un'aria del Rigoletto".

Si tratta di un modo lungo per dire "non sa cantare". La massima della maniera viene qui ignorata, soprattutto per rendere la frase un po' meno dura, ma esprimendo comunque la verità. Questo è un esempio di violazione di una massima.

MODULO 1:  IL PRIMO PRINCIPIO DI COOPERAZIONE E LE QUATTRO MASSIME DI CONVERSAZIONE

Nello stesso gruppo di quattro persone, discutete le domande, se ne avete, sul testo che avete appena letto.

Ora, da soli, guarderete 8 video e analizzerete quali massime vengono ignorate in questi video. Scrivete le vostre soluzioni e pensate a un modo per riformulare le frasi in modo da rispettare tutte le massime. Dopo, discutete le vostre soluzioni nel vostro gruppo e decidete quale versione sarebbe la più adeguata.

Esercizio

Soluzioni 1. quantità → Vattene! 2. Sincerità → Non è il modo in cui un amico si comporta di solito. 3. relazione → Trovateli da soli, ti ho già aiutato l'altra volta! 4. maniera → Compra del cioccolato. 5. rilevanza → Di certo non ti presterò dei soldi. 6. quantità → B: La mia borsa è sul tavolo. Prendi 10 dollari dal portafoglio. 7. quantità → B: Avevo intenzione di farlo, ma non ci sono riuscito. 8. relazione → È simpatico, ma non mi piace.

Riflessioni finali

E voi? Vi accorgete spesso quando voi stessi non rispettate queste massime? Vi accorgete quando gli altri non rispettano queste massime? Che cosa scatena in voi questo fenomeno?

Fonti citate

Finkbeiner, R. (2015). Einführung in die Pragmatik. Kapitel 2, S. 12 - 46

Hedegard, Hannah. “Week 7” Introduction to Language and Linguistics, University of Bern, Power Point Presentation

Levinson, S. C. (1983). Pragmatics. Cambridge university press.

Saeed, J. I. (2015). Semantics (Vol. 25). John Wiley & Sons.

Schindler, Sara. “Pragmatischer Wandel” Tutorium: Historische Linguistik 1, 23.11.2020, University of Bern, Power Point Presentation

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